小学低年级数学教学中学生感觉统合训练例谈

感觉是局部的、分散的,而外部世界常常是以整体的形式呈现给人的,感觉统合的功能便是把各种感觉综合,形成整体。据调查,小学低年级有不少学生有不同程度的感觉统合失调症状,需要在积极心理学理论的指导下,进行科学的、有针对性的感觉统合训练。文章探讨了低年级数学教学中学生感觉统合训练的策略。