“爱家乡”主题教育融入小学道德与法治教学的实践探索

“爱家乡”主题教育是爱国主义教育的重要组成部分,在小学道德与法治教学中发挥着重要作用。为满足道德与法治课程教学的需要,我们应分析教育实践困境,剖析单元教学案例,建构小学生“爱家乡”主题教育所指向的“家国情怀”核心素养的四个维度:认识家乡、探究家乡、建设家乡、热爱家乡。在此基础上,教师可以明晰切入点,把握家乡知识脉络;精选案例,培养探究思维;引导实践,加深建设家乡体验,让“爱家乡”主题教育真正到达儿童。