学前教育专业师范生艺术技能现状调查研究——以M学院为例

学前教育对幼儿人格的形成和身心的全面发展具有重要作用。而学前教育专业师范生是幼儿教师的职前培养与教育阶段,该阶段主要聚焦于提升师范生感受、鉴赏和创造艺术等能力,从而更好地帮助幼儿建构完整人格和全面健康发展。因此,为提升学前教育专业师范生艺术技能,学校应科学合理地设置艺术课程,丰富教学方法,创新艺术理论课程与实践教学活动,完善教学评价。