摘要
写作是人类表情达意的主要方式之一,初中生的写作能力在一定程度上反映了其语文学科核心素养。但写作教学历来是初中语文教师教学的难点,学生兴趣薄弱加之写作教学方法不当,制约了学生写作能力的培养与发展。基于此,文章以初中语文教学中学生写作能力培养的重要性为切入点,深入分析初中生写作能力薄弱的成因,并结合实际教学经验、具体教学案例,从夯实基础、课堂渗透、创设情境、以评促写四大方面探究学生写作能力的培养路径。
出处
《新课程研究》
2022年第15期84-86,共3页
New Curriculum Research