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小学语文情境教学策略探析
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摘要
情境教学是小学语文课堂教学的一种重要方法,教师在教学过程中,应立足语文教学实际需要,根据小学生年龄和认知特点的不同,创设与教学内容相关的具体情境,从而来激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,促进学生全面发展。
作者
靳茹蕾
机构地区
石家庄市栾城区西羊市小学
出处
《现代农村科技》
2022年第7期79-79,共1页
关键词
情境教学
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
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