期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学建模课程的探究与实践思考--以商品的价格规律问题为例

下载PDF

导出

摘要笔者从数学建模课程现状与可行性出发,以学科核心素养为导向,以同种商品不同规格的价格规律问题为例,从模型背景、模型假设、模型建立、模型的评价与优化、模型的应用与推广等角度展示了笔者对数学建模基本过程的思考与实践,并从作业与评价角度展示了笔者对课程评价的思考与实践.

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第6期F0002-F0002,1,2,共3页

基金北京市教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题+课题名称《基于数学核心素养的初中研究性学习的探索与实践》+课题主持人:彭芳芳+课题编号:CCDA18131。

关键词数学建模核心素养多元评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1储炳南.传承数学经典培养核心素养——祖暅原理的再应用[J].中学数学月刊,2019,0(9):30-32. 被引量：3

共引文献2

1陶醉,舒斯会.由祖暅原理引发的思考[J].中学数学（高中版）,2021(4):56-57.
2丁益民.运用教材阅读材料进行德育渗透的教学实施[J].数学通讯,2022(22):1-3.

1彭芳芳.初中数学建模课程的探究与实践思考--以商品的价格规律问题为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(3):3-5.
2张惠婷.关于小学版画校本课程开发现状与可行性的探究——以广州市增城区香江学校为例[J].时代教育（中旬）,2021(5):0085-0086.
3张宇.初中数学在线作业与评价系统的建构与应用[J].江苏教育研究,2021(35):35-40.
4赵喜进,赵帅.2022年中药材种植前景分析[J].农村新技术,2022(2):50-51.
5王秀清,郭旭彦,于水清.县域特色食用菌产业如何提质增效助力乡村振兴——以平泉市香菇产业为例[J].甘肃农业,2022(3):60-64. 被引量：2
6钟孙婷.文论著作的整本书阅读法——以《人间词话》为例[J].现代教学,2021(25):56-57.
7张宏礼,揭育瑞,欧阳芷雅,张鸿雁.数学师范专业数学建模课程中课程思政要素的挖掘[J].岭南师范学院学报,2022,43(2):114-118. 被引量：3
8谷丽艳,郭磊,冷雪,王莹,杜莹,马艺鑫,具星.大数据背景下医学院校精准细致化教学改革探索[J].中国中医药现代远程教育,2022,20(1):159-162. 被引量：1
9解晓峰(文/图).缺芯风潮几时休?[J].微型计算机,2022(9):5-8.
10黄华,王飞,宋艳萍,徐刚刚.基于“项目驱动+以赛促学”教学模式的数学建模教学探索与实践[J].高教学刊,2022,8(17):108-111. 被引量：9

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2022年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部