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建立函数模型解决实际问题--新课改下数学建模课的教学设计被引量：2

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摘要数学建模课的设计应侧重科普效果、侧重内容广度、侧重思维活动、侧重信息技术,在提高学生数学建模素养的同时,肩负起培养学生数学价值观的重要任务.

作者池志阳刘宇丹

机构地区华南师范大学数学科学学院华南师范大学附属中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第6期2-6,共5页

关键词数学建模科普效果内容广度思维活动信息技术数学价值观

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2022年第6期

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