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改进教学出新意,高屋建瓴揭本质——以“配方法解一元二次方程”的改进教学为例被引量：1

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摘要随着新课改的推进,各种教学方式的探索开展得如火如荼,但不论教学形式发生怎样的变化,教学的基本原则——注重数学本质的揭示,永远不会发生改变.揭露本质是一切教学设计的基本思想,是数学教学的立足之本.文章以“配方法解一元二次方程”的教学设计为例,对如何揭露数学本质,谈一些具体的思路与看法.

作者蔡丽娟

机构地区江苏省南通市海门区实验初级中学

出处《数学教学通讯》 2022年第17期50-52,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词本质教学设计一元二次方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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