“入境”到“造境”:交际语境写作的关键

交际语境写作是信息社会的写作常态。开展交际语境写作教学应从进入交际情境与创建具象情境两个方面着手。指导学生通过“四问法”进入交际情境,使其快速进入作者角色;指导学生链接作者生活与阅读经验创设具象情境,使其浸入作者角色。