摘要
自媒体时代,思政课需要着力解决认同感、获得感和亲切感不足的问题,将地域文化融入思政课是解决这一问题的有益探索,它既有利于思政课提质增效,也有利于地域文化接续发展;地域文化融入思政课的效果受到三个方面制约,即思政课教师对地域文化的认知度、学生对地域文化的接受度、地域文化融入思政课的精准度;地域文化融入思政课的实施路径可以从三个方面展开:即教学内容与地域文化内核实现点与面的融合,教学形式与地域文化载体实现情与行的融合,思政课教师与文化宣讲员实现角色的融合。
出处
《现代商贸工业》
2022年第17期33-34,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“自媒体时代地域文化融入高校思政课教学的路径研究”(2020SJB0755)
2020年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究重点项目“高职院校思想政治理论课亲和力和针对性的提升路径研究”(20JSSZZD0025)
苏州市首批新时代基层理论宣讲名师工作站(太仓站)阶段性研究成果。
