摘要
平台课程的建设是专业群内涵建设、教学资源建设配置和深化教学改革的重点工作之一。本文分析了专业群平台课程的特点,以及高水平专业群平台课程中存在的问题,并以浙江经济职业技术学院物流管理高水平专业群平台课程《供应链管理》为例,提出了课程教学改革与实践的具体措施:校企合作动态调整课程标准;渗透式开展课程思政;开展教学资源建设和网络课程平台建设;实现线上线下混合式教学;完善教学评价与考核方式。
出处
《现代商贸工业》
2022年第17期43-44,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
2021年浙江省教育厅第一批省级课程思政示范课程建设“供应链管理”阶段性成果
2020年浙江经济职业技术学院校级教育教学改革研究项目“‘互联网+’背景下课程混合式教学改革探索与实践”(xjg202009)阶段性成果。
