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习作教学中思维导图的选择与应用
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摘要
写作能力是语文素养的综合体现,实际教学中存在师生谈作文色变的畏难情绪。习作教学中教师借助思维导图,能为学生提供学习支架。教师可以选择思维导图类型分解写作能力要素,应用思维导图单助力学生写作能力的提升。
作者
陈姣
机构地区
江省杭州市经济技术开发区听涛小学
出处
《中小学班主任》
2022年第12期42-44,共3页
关键词
习作教学
思维导图
能力要素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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