小学生审辨思维的培养路径

审辨思维是个体适应未来社会发展所需的核心素养。资源聚智、活动促感和教学启思,是培养小学生审辨思维的有效路径。教师运用道德两难故事,引导学生扮演故事中的角色,通过发现、调查、讨论,引起他们对于道德冲突的认知,激发主动思考。实践证明,这样的路径使小学生的认知力、体验感、思辨力得到显著提高。