《死水微澜》整本书阅读导读课中的项目式学习设计

在整本书阅读活动中,导读课应达成激发学生阅读兴趣、构建学生认知系统、制订阅读计划等教学效果。项目式学习通过创设真实情境,引导学生围绕特定问题,将知识内化为素养。二者相结合为整本书阅读奠定良好基础。《死水微澜》整本书阅读导读课中的项目式学习设计主要包含三个部分:激趣,以趣引之;授渔,以法授之;共读,以行促之。