《会计信息系统》课程教学模式改革与实践

不论当前人工智能、大数据云计算如何进行业产学融合发展,掌握一门会计专业方面集成先进的信息化操作技术,对于渴望成长为新时代新型会计人才只会提出更高更严格的要求。在当前信息技术迭代和新文科背景下,以新疆科技学院为例,研究该校《会计信息系统》课程教学中存在的问题。通过研究发现学生学习兴趣低下、教学硬件设备不足、教学团队水平欠缺及考核形式单一是《会计信息系统》课程教学中的主要困境。基于此,提出尝试性教改路径如下:不断激发学生学习兴趣、加快硬件设备建设进度、定期组织教师培训学习、考核方式逐渐多样化。利用信息技术等手段不断改善教师实践教学能力,以学生为主体,采取“问题导向”形式激发学生学习兴趣,从而让学生能够潜移默化地掌握知识,并将知识运用于实践,最终达到应用型高校开设本课程的目的。