摘要
本文以柳州铁道职业技术学院为例,针对现阶段高职院校在开展“中文+职业技能”教学过程中存在的专业师资短缺、专业教材匮乏、教法尚未成型、评价体系不健全等问题,提出人工智能视域下新的教学路径:组建人工智能“中文+”教学资源库,提高教师队伍信息化教学管理水平,加大立体化、数字化、情境化教材开发力度,构建多元学习评价体系,加快人工智能实训室建设,巧妙运用混合式教学方法。
基金
广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“‘线上教育’来华留学生中华文化认同研究”(2021ZJY1705)
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“智能联锁设备维护实训系统的研究”(2020KY44024)
柳州铁道职业技术学院2020年度校级项目“高职师生校园文化认同与文明校园创建的关联性研究”(2020-SKC06)的研究成果。
