“双高”背景下提升高职水利类专业群实践教学效果的研究——以广西水利电力职业技术学院水利工程系为例

本文分析高等职业院校水利类专业实践教学环节中存在的主要问题,提出创设实景真训环境、虚实结合解决实训教学难题、双线混合多维评价过程考核、思政贯穿实训全程等策略,以提升水利类专业群实践教学效果,构建综合育人模式。