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幼儿故事讲述的意义及教学建议
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摘要
本文论述幼儿故事讲述有利于发展幼儿语言、思维、社会性和审美能力的现实意义,并为故事教学提出了善于挖掘故事的内涵、合理加工故事、提出有效问题、丰富幼儿体验等教学策略,不断提高幼儿故事讲述的质量。
作者
史颖秋
机构地区
广西壮族自治区直属机关第二幼儿园
出处
《广西教育》
2022年第16期93-96,共4页
关键词
故事讲述
幼儿活动
教学建议
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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广西教育
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