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七年级学生方程思想的培养路径被引量：1

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摘要数学思想是支持数学教学行走的脊柱,是教学中的主线,是数学的精髓,学生只有将数学思想和方法融会贯通,方能打通解题技巧的“任督二脉”,才能获得适应未来社会生活和进一步发展的必需品.“方程思想是一座桥梁,一座联系已知和未知的桥梁”,方程思想是建立有效模型的一种数学思想.那么,对于刚进入初中的学生来说,他们了解方程吗?形成方程解题的思想和意识了吗?又要如何促进他们养成这些思想呢?本文将对上述问题予以回答.

作者刘文杰

机构地区福建省晋江市安海中学

出处《数学之友》 2022年第8期55-57,共3页

关键词方程思想原因分析建立途径解题模型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2022年第8期

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