利用乡土资源开展幼儿园生命教育的思考与实践

幼儿阶段开始萌发对自我、对他人、对社会人群关系的认识。因此为实现幼儿对生命的正确认识,培养积极向上、关爱互助的生命态度,在幼儿阶段开展生命教育活动是至关重要的。幼儿园通过深入调查搜集资源,利用资源深化教育,家长参与融合教育等途径,以存在于幼儿生活中的乡王资源为载体开展生命教育活动以促进幼儿身心全面和谐发展。