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对初中物理“功”概念的教学思考 被引量:1

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摘要 “功”是研究简单机械的关键概念,也是理解能量概念的基础。本文基于学生视角,对“功”的概念教学提出几个值得思考的问题,并予以分析、探讨,为教学设计提供参考。
作者 吴弟斌
出处 《物理之友》 2022年第4期42-44,47,共4页 Friends of Physics
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1张宪魁著.物理科学方法教育[M]. 青岛海洋大学出版社, 2000

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