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核心素养视域下的高中物理情境教学实践 被引量:1

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摘要 情境教学是培养学生物理学科核心素养的重要途径与方式。本文结合教学实例,说明应用不同物理情境实施课堂教学的方法。在生活情境中建构物理概念、在练习情境中体验实验、在实验情境中渗透思想方法、在历史情境中培养科学态度,从而在情境教学中提升学生的物理学科核心素养。
作者 李池华
出处 《物理之友》 2022年第4期45-47,共3页 Friends of Physics
基金 广东省清远市第22批教育科研立项课题“核心素养导向下高中物理创设真实情境教学的实践研究”(编号:22-41)的阶段性研究成果。
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