摘要
2021年全国及部分省市高考生物学试题有一个共同特点——大量呈现中国特色元素。本文结合具体试题,归纳整理了试题呈现中国特色元素的八种形式,分析阐述了这些形式在立德树人、增强学生社会责任方面的作用。结合新形势下国家对高考试题提出的新要求,剖析了高考生物学试题试图呈现这些特色元素的原因。
作者
黄智刚
胡学军
Huang Zhigang;Hu Xuejun
出处
《生物学教学》
2022年第7期63-65,共3页
Biology Teaching
基金
武汉市教育科学规划普通高中专项课题重点课题“基于普通高中生物学课程标准的情境化命题研究”,No.2021PGA28。