摘要
我国思政课话语从新中国成立之初到改革开放和社会主义现代化建设新时期,再进入中国特色社会主义新时代,话语的内容和方式随不同阶段中国共产党目标任务的变化而变化,巩固新生政权、服务经济建设、传播马克思主义是新中国成立初期的话语核心,凸显马克思主义的科学性和满足人民日益增长的物质文化需要则成为改革开放和社会主义现代化建设新时期的话语内容,毫不动摇坚持马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想,创造亿万人民的“美好生活”,成为新时代建设社会主义现代化强国的话语主题。不同时期思政课话语,不仅内容有差异,话语的方式也呈现明显的时代特征,从讲故事、唱红歌、跳舞蹈到借助理论宣传、开展社会实践等思政教育的具体形式,从制度化规范化体系化的话语方式到注重语音、音乐、图像、视频等艺术形式,思政课不仅有意义,更有意思。反思话语内容和话语言说方式变化,其变迁逻辑在于中国共产党领导下针对不同时代主题,积极提升广大思政课教师素质和水平,大力推进马克思主义话语的科学化建构,持续加强思政课话语方式的本土化发展、国际化表达。
出处
《马克思主义理论教学与研究》
2022年第2期108-115,共8页
Teaching and Research on Marxist Theory
基金
安徽高校协同创新项目“建党百年思政课建设的历史经验与发展规律研究”(项目号:GXXT-2021-035)的阶段性成果。