地理概念教与学探究

地理概念教学是培养学科核心素养的重要媒介,本文通过阐释和比较经典概念理论与现代概念理论的差异,讨论其对地理概念教学产生的不同影响,在此基础上探索以核心素养为导向的地理概念教学的实践路径。