学科融合视角下高中化学教学培养高阶思维的实践与思考

化学作为一门理科学科,不管是在知识点讲解还是实践训练中,都必然涉及演算环节,必须要应用到数学基础的演算法则。文章针对目前高中化学计算题中学生存在的错误率高、求解速度慢、思维水平低下等问题,提出优化数学方法的应用实例:简易型数学演算准则、立体几何思维、状态差异法、奇偶数运算法则等,为学习化学提供一种新的学科融合思路,助力于学生高阶思维能力的培养。