高职院校浸润式“四史”教育生态系统构建探究

在国家大力发展职业教育的背景下,为了发挥“四史”教育在高职学生成长成才过程中的作用,应结合高职学生的特点,建立以学校为中心的微系统,以社区为核心的中系统,以国家为重心的宏系统,使学生浸润在“四史”教育的生态系统中,帮助其学懂、悟透“四史”,以知促行,以行促知,不断指导实践工作,实现职业教育质的飞跃。