摘要
在“互联网+教育”环境下,在建设线上线下教学融通的全域化教学环境的过程中,通过构建专业课程知识和思政教育要素深度融合,覆盖网络教学资源、课堂教学资源和实践教学资源的多维度教学资源体系,优化教学资源供给结构,可以满足师生日益增长的多样化、个性化教学资源需求,深层次地促进教育教学改革,提高人才培养质量。
出处
《延边教育学院学报》
2022年第2期58-60,共3页
Journal of Yanbian Education College
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新兴技术范式下的计算机专业课程教育教学方法创新研究与实践”(编号:2020GJJG243)
2020年度河北省一流本科课程——计算机网络
2021年度河北省研究生课程思政示范课程——云计算与高级网络技术
河北建筑工程学院研究生教育教学改革研究项目“新兴技术范式下的研究生课程教学方法创新与实践”(编号:2020YJSJG08)
河北建筑工程学院教育教学研究与改革项目“基于OBE理念的SPOC教学模式在计算机专业课程中的探究与实践”(编号2020JY203)
河北建筑工程学院教育教学改革研究与实践项目“基于校企深度融合的计算机专业全过程实践教学体系研究”(编号:2020JY114)。
