基于产业学院的校企双主体办学模式实践研究——以金陵酒店管理学院为例

本文以政、校、企联动助推的校企产业学院下双体办学模式为研究对象,以金陵酒店管理学院为例,在共同招生、共同制定人才培养方案、共同参与课程体系构建、共同参与考核考评、共同团队建设等方面进行了双主体办学的实践研究,旨在探索一条政校企合作、三方受益、促进社会和谐发展的办学模式实践道路。