小学英语连词成句策略——基于句法范畴理论

小学英语测试中有一项较为普遍又具有一定难度的题型叫连词成句,要求学生根据语法规则将零散的单词连接起来,使之成为合乎语法规则的句子。在小学阶段,连词成句是帮助儿童逐步建立语言层级结构图,即把音位、词汇和语法结合起来表达完整语义的一种训练。本文将从句法范畴理论解读出发,旨在帮助学生把握连词成句在句法范畴的不同层面的规则,从而让该测试题型在小学英语教学中发挥出应有的功能和作用。