双减背景下语文作业设计策略与探索

随着“双减”政策的出台,作为一线执行者,无论是任何学科,老师都需要重视自己任教学科的教学。小学语文每一个教学环节都很重要,而布置作业是检测学生德育、智育成效至为重要的一环,也是不可忽视的一个环节。面对学生“减”掉的作业,教师们的压力与日俱增,非但没有减少反而更大。鉴于此,在“双减”背景下,小学语文教师需要针对作业设计进行深度探索和研究,通过研究对小学语文作业的设计进行合理优化与大胆的创新。