核心素养下的初中古诗词教学策略研究

古诗词作为初中语文教学中的重点内容,在核心素养背景下,古诗词模块也有了新的教学标准,要求深挖古诗词中的人文元素和传统文化元素,好让学生可以更好地理解、领悟古诗词深刻的文化内涵和深远意境。古诗词历史悠久,文化内涵丰富,是我国传统优秀文化的代表。在学习古诗词过程中,往往要透过现象看本质,挖掘古诗词背后的内涵和价值,所以学生往往要从不同角度理解古诗词,从不同层面深刻探索,才能真正地理解古诗词所传达的内涵、文化价值。本文主要探讨核心素养下的初中古诗词教学策略。