新课程背景下小学语文教学渗透德育的措施

由于小学生年龄较小,认知能力有限,自身生活经验不够丰富,所以小学教师在课堂教学中渗透德育时可能出现效率不高、学生吸收有限的问题。小学教师应该着眼现实,与时俱进,创新教育方法,采用有效的教学策略,保证在日常教学中就可以渗透德育。在新课程背景下,将德育渗透到具体的小学语文课堂教学中,需要根据每篇文章采取合适的方法,帮助学生理解教师讲解的知识,不断地提升学生的德育水平。