期刊文献+

普通高中学生发展指导制度的生涯规划教育

下载PDF
导出
摘要 随着普通高中新课程改革的不断深入推动发展,对学校的教育制度也提出了明确要求,做到以学生为本、用心出发、加强对学生思想和心理健康指导、尊重学生个性差异化、强调学生个性化发展、促进学生身心健康发展为教学准则,全面推动以指导学生学业发展、生活发展和生涯发展为首要任务的生涯规划教育政策。
作者 梁志恒
出处 《新课程教学(电子版)》 2022年第9期94-96,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum
  • 相关文献

二级参考文献16

  • 1郭志文,B.I.J.M.范.德.赫登.无边界职业生涯时代的就业能力:一种新的心理契约[J].心理科学,2006,29(2):485-486. 被引量:85
  • 2阎凤桥.高中教育定位有哪些准则[N].中国教育报,2012-04 - 20.
  • 3董少校.上海高考,学生有了更多选择权[N].中国教育报,2015-02-04.
  • 4汪明.增加学生选择权亟须高中配套改革[N].中国教育报,2014-09-26.
  • 5王品芝.网友关注高考不分文理期待高中开设职业规划课程[N].中国青年报,2014-10-09.
  • 6霍益萍.理性看待高考改革对普通高中教育的影响[N].文汇报,2014-09-20.
  • 7[美]吉斯伯斯,赫谱纳,约翰斯顿.职业生涯咨询-过程、技术及相关问题[M].侯志谨译.北京:高等教育出版社,2007.11.
  • 8沪学校推行走班制:新高考倡导学生学会选择[N].新闻晨报,2014-11-11.
  • 9彭薇,彭德倩."指挥棒"调整倒逼基础教育改革[N].解放日报,2014-09-22.
  • 10徐斌忠.七宝中学学生有了137名成长导师[N].新闻晨报,2014-09-26.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部