期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养下小学语文与中华优秀传统文化的融合
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中华文化博大精深、源远流长,中华优秀传统文化内涵更是经过长时间积累和沉淀形成了宝贵精神财富,对提升学生人文素养具有至关重要的作用。教师在教学工作中应该提升对中华优秀传统文化融合渗透的重视程度,尽可能为学生营造良好的学习环境。本文针对核心素养下小学语文中融入中华优秀传统文化进行分析与研究,以期为教学模式的不断完善提供建设性建议。
作者
田艳
姜艳群
机构地区
山东省邹城市柳下邑小学
山东省邹城市太平镇冯集小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第11期6-8,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
核心素养
小学语文
中华优秀传统文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
1
1
李玉娟.
刍议小学语文主题式课堂政选路径[J]
.知识窗(教师版),2020(24):66-66.
被引量:2
二级参考文献
1
1
陈莉欣,刘美.
小学主题式课程整合的价值追求与路径探究[J]
.教学与管理(小学版),2017,0(7):1-3.
被引量:2
共引文献
1
1
周伟丽.
引入多元策略,培养学生求异思维[J]
.教育界,2022(10):68-70.
同被引文献
5
1
李莉.
小学阶段优秀传统文化与语文教学融合的策略研究——以统编小学语文教材文言文教学为例[J]
.下一代,2020,0(4):0253-0254.
被引量:2
2
胥学菊.
在小学语文课中进行中华优秀传统文化教育的点滴思考[J]
.读与写(中旬),2022(7):157-159.
被引量:1
3
李芸芸.
优秀传统文化在小学“语文园地”中的有效渗透[J]
.甘肃教育,2020(22):166-167.
被引量:1
4
林萍.
浅析小学语文教学中融入传统文化的价值和运用策略[J]
.中学生作文指导,2022(29):94-97.
被引量:1
5
高群.
小学语文课堂强化中华优秀传统文化教育实践策略[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(18):74-76.
被引量:1
引证文献
2
1
张芸.
试谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透[J]
.名师在线(中英文),2022(34):40-42.
被引量:4
2
顾莹莹.
小学语文课堂中渗透中华优秀传统文化的价值与方法[J]
.华夏教师,2024(10):86-88.
二级引证文献
4
1
王金娥.
“中华优秀传统文化进课堂”路径探究与学科实践[J]
.基础教育论坛,2023(10):22-24.
2
黄志群.
优秀传统文化在小学语文课堂中的渗透探究[J]
.学周刊,2023(24):132-134.
被引量:1
3
陈霞.
探析中华传统文化在小学语文教学中的意义与实践[J]
.中学生作文指导,2023(21):150-153.
4
陈晓芳.
在小学语文教学中融入传统文化初探[J]
.名师在线(中英文),2024(8):20-22.
1
本刊评论员,小枫.
弘扬伟大建党精神 汲取百年历史经验[J]
.中共伊犁州委党校学报,2022(2):1-1.
2
戴鑫峰.
探讨县级融媒体电视新闻编辑的多样化[J]
.环球首映,2022(5):86-88.
3
刘筱.
教学做合一理念下小学数学教学方法分析[J]
.安徽教育科研,2022(16):41-42.
被引量:1
4
郭成云,卢涛.
老区传统永发扬 老区精神放光芒[J]
.中国老区建设,2022(2):61-61.
5
孙毅兰.
中华民族的宝贵精神财富——“两弹一星”精神[J]
.辅导员,2022(14):36-38.
6
王双双.
浅谈初中道德与法治教学如何培养学生人文素养[J]
.试题与研究,2022(18):85-86.
被引量:1
7
蒲晶.
如何在初中语文教学中提升学生的人文素养[J]
.中学生作文指导,2022(2):0128-0131.
8
屈云鸟.
语文要素在小学语文教学中的应用思考[J]
.中学生作文指导,2022(9):134-137.
9
汤艳雨.
渗透人文素养,培养综合人才--初中语文教学中人文素养培养策略[J]
.中学生作文指导,2022(14):134-137.
10
宋亚男,牟灵英.
护理结局分类系统在居家护理措施效果评价中的研究进展[J]
.循证护理,2022,8(14):1904-1907.
被引量:2
新课程教学(电子版)
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部