摘要
学习卓越民族诗人艾青及其诗歌,感受诗人所处的时代环境,感触诗人高涨的爱国主义情怀,体会祖国命运与个人发展息息相关,可以增强学生的爱国主义情怀、家国情怀,同时学习诗人朴素、自由的诗歌艺术创作方法。本微课教学课例聚焦一个中心问题:艾青为何被誉为卓越的民族诗人?由此从四个问题入手,层层递进。首先,关于诗人的介绍,从其生卒年份、故乡、家庭、求学等方面关照作家所处的时代背景及诗人的成长环境,带领学生回顾历史,体会艾青诗歌创作的原动力。其次,通过思维导图学习分析艾青三个阶段的诗歌创作,整理归纳不同历史时期,诗人所处不同环境带来的不同心理变化及不同创作特点。
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第11期58-58,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum