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小学数学深度学习:从概念理解到课堂实践 被引量:1

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摘要 在小学数学教学中引导学生进入深度学习,需要明确深度学习的概念,根据实际情况结合深度学习的方式进行实践,不断思考和总结,提高深度学习的效果。本文将分析深度学习的概念和课堂实践。
作者 张媛媛
出处 《新课程教学(电子版)》 2022年第11期89-91,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum
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