小学语文拓展性阅读教学的实践探索

小学生正处于学习知识的基础时期,这一阶段的学生掌握的知识不够多,学习视野也比较狭窄。出于对这一问题考虑,在教学改革背景下,我国教育专家强烈号召教师开展拓展性阅读教学。通过拓展性阅读,学生能在广泛的阅读中汲取知识,有效夯实阅读基础,不断扩充自己的知识体系。本文着重探讨小学语文拓展性阅读教学的具体实践。