摘要
随着我国教育事业的不断发展,人才培养成为社会关注的焦点。近年来,教学改革工作不断推进,素质教育成为我国教育发展的主要方向。小学语文作为义务教育的重要组成部分,其中作文是教学重难点内容。语文作文写作能力是学生语文综合水平的体现,作文能力提升是一个循序渐进的过程。小学师生在语文写作方面投入了大量时间、精力,但教学效果依旧不甚如人意。一方面小学生对语文写作缺乏兴趣,另一方面,写作素材的缺乏让学生在写作过程中无从下笔,无法将生活中、学习中的人、事、物融入作文中。小学语文老师应该结合当下小学生的语文学习情况,巧妙应用生活化的教学手段,激发学生好奇心,从生活中积累写作素材,将所学知识融入写作中去,从而全面提升语文写作能力及综合素养。本文将就生活化语文作文教学展开分析与讨论。
