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中学语文古诗解读方法刍论
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摘要
古典诗歌由于成文的时代背景、语言习惯等与现代的差异,造成了解读时的一定困难。本文将通过对中学古典诗歌的教学现状进行分析,探讨古典诗歌解读的方法:一是寻找入手处,细读文本;二是跨越时空,贴近诗人;三是分析结构,整体把握。综合运用这些方法,有助于古典诗歌的解读。
作者
李子芯
机构地区
铜仁学院人文学院
出处
《当代教育》
2022年第2期21-23,共3页
基金
2021年贵州省理论创新课题(联合课题)铜仁城乡初中语文教师文本解读现状及对策研究(GZLCLH-2021-312)的成果之一。
关键词
中学语文
古典诗歌
解读方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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