高职院校学生非正式群体思想政治教育研究的必要性和意义

如何更好地促进高职院校的学生发展,是职业教育类型特色和高质量发展的本质属性和内在要求,为此,作者聚焦职业院校普遍存在的学生非正式群体进行研究。研究表明,职业院校学生非正式群体具有更自主、更多样、更复杂、更具社会性、相互影响更大等诸多特点,学生非正式群体不但是学校教育的“盲点”,对于学生的发展也具有非常重要的影响。本文通过对学生非正式群体界定、特点和作用的研究,提出了非正式群体是学生有效交往沟通的形式和结果,是学生社会化的途径和产物等论点,力求引起教育工作者正确认识非正式群体的意义和价值,更好地服务于学生的发展。