论新课改背景下初中道德与法治的教学策略思考

为了能够早日实现国家繁荣富强的伟大梦想,必须把教育放在首要位置。初中教育阶段是一个比较具有代表性的教育时期,处于该阶段的初中生正是身心发展的重要时期,因此,如果在该阶段对学生进行道德与法治的良好教育,可以在很大一方面上促进学生提高自身素养以及提高学生的各方面能力。本文主要针对初中生在道德与法治这个课程的学习过程中如何有效完成教学任务进行深入探讨与研究,为有关人士提供参考。