自主游戏活动中培养幼儿良好学习品质的探究

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出新时代背景下要关注游戏化教学活动的设计,在幼儿游戏化课程教学中培养幼儿良好的学习品质,促进幼儿系统地学习和深入探索课程知识。本文先阐述了自主游戏活动对于培养幼儿学习品质的价值,然后提出了应用自主游戏活动培养幼儿学习品质的措施,包括:“借助自主游戏活动激发幼儿学习的主动性”“借助自主游戏活动强化幼儿的学习专注力”“借助自主游戏活动增强幼儿学习创造力”几个方面,旨在发挥幼儿自主游戏活动的作用,促进幼儿形成良好的学习品质。