基于“让学引思”背景,建构小学数学课堂教学

“让学引思”教学理念在发展和完善的过程中不仅成为优秀的教学方案,而且在新时期焕发出全新的光彩。在小学数学课堂教学中应用“让学引思”理念可以活跃课堂氛围,有效激发学生的学习热情,切实提高课堂教学的质量。基于“让学引思”,本文分析了小学数学课堂教学问题的成因,重点探讨建构小学数学课堂教学的策略,旨在让学生掌握学习自主权,促进其思维发展,培养其优秀的数学学习能力,提高课堂教学质量,促进小学数学教育事业发展。