我的教育初心“三部曲”

如果有人问我:你的教育初心是什么?我可能一下子答不上来。做老师已28年,从“初出茅庐”到“站稳讲台”再到“长成名师”,说实在的,教育初心并不是“一锤定音”、一成不变的,而是随着环境、学识、教艺、阅历等因素的变化,有一个日渐清晰、持续发展、逐步成型的过程。这次,我刚好借《教师博览》专题征稿的契机,做些梳理,与读者分享。