运用本土资源提高学生文化素养的策略——以宜兴地方文化为例

对于初中学生来说,文化上的教育可能比课堂上的授课更加重要:与课堂知识相比,文化教育穿过了时间、空间,以本土文化资源为纵贯线,重视学生文化情感与文化意识的开发。在语文教学中积极落实文化传承,可以将学生培养为文化基础深厚、精神追求高远的新时代人才。宜兴地区的物质文化、艺术文化极为丰富,当感性的文化素材与课堂上的严谨教学相互碰撞,语文教学必将迎来新的发展契机。