聚焦教学初本质 构筑育人新生态

捷克教育家杜威认为:“学科教学不是告知和被告知的事情,而是一个主动建构的过程。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出,教学要注重自主发展、合作参与与创新实践。这很大程度上向我们警示,教育之根本目标已经远远脱离学习知识和技能的层面,小学阶段是要能够着力打造一个育人氛围,能够培养好良好行为方式、道德情操,这些远比能力水平、知识积累更加值得关注。