突发公共卫生事件下高职院校学生心理及管理路径探析

对高职院校学生心理健康的研究是一个长久性的系统工程,尤其是在突发公共卫生事件下,研究高职院校学生的心理特征有利于推进高职院校公共卫生事件常态化管理。突发公共卫生事件下的高职院校学生心理状况呈现自信与恐慌、跟风与理性、利己心态与利他心态并存的特征,如何引导高职院校学生群体心态、及时把握这一群体的心理特征,进而推进高职院校公共卫生事件常态化管理,成为当前教育界亟需关注和解决的重要问题,本文通过研究突发公共卫生事件下高职院校学生的心理表现,给出突发公共卫生事件下高职院校学生群体管理的路径建议。