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社会学习理论在生物学教学中的应用
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摘要
社会学习理论着重研究观察学习对于个体做出行为的影响,重视个体的行为与环境之间的相互作用,因此对于学生榜样教育方面有重要的指导意义。本文主要结合观察学习理论和三元交互决定论浅谈与生物学教学的融合应用,为培养学生核心素养提供理论参考。
作者
何苗
丰蓉
娄志义
陈延松
机构地区
合肥师范学院
中国科学技术大学附属中学
出处
《生活教育》
2022年第11期97-99,共3页
Life&Education
基金
合肥师范学院研究生创新基金项目(2022yjs047、2022yjs050)
安徽省教育厅质量工程教学改革研究重点项目(2020jyxm1577)。
关键词
观察学习
三元交互论
生物学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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