课题引领促改革,学科互融展“五育”--“新课标”背景下初中美术跨学科游戏课程研究实践

“2022新课标”背景下,深圳市光明区李松蓢学校以课程建设为抓手,通过课题引领推动教师开展跨学科融合课程的研究,深挖光明、校内优势资源,落实美术与其它学科教学、课外校外的社会实践活动进行有机整合,探索以育人为先、“五育”并举为理念的校本课程,致力构建健康阳光的教育生态。